{"id":2,"date":"2026-05-01T14:52:08","date_gmt":"2026-05-01T14:52:08","guid":{"rendered":"https:\/\/mastermts.sapeken.sch.id\/?p=2"},"modified":"2026-05-01T14:52:11","modified_gmt":"2026-05-01T14:52:11","slug":"simulasi_1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/um.mtsmambaulhikmah.rubaru.sch.id\/?p=2","title":{"rendered":"SIMULASI_1"},"content":{"rendered":"
\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u00a0<\/td>\n\n

Perhatikan rancangan dasar negara berikut.
\n<\/span><\/p>\n

1. Kekeluargaan
\n<\/span><\/p>\n

2. Musyawarah
\n<\/span><\/p>\n

3. Kebangsaan Indonesia
\n<\/span><\/p>\n

4. Persatuan
\n<\/span><\/p>\n

5. Kesejahteraan sosial
\n<\/span><\/p>\n

6. Keadilan rakyat
\n<\/span><\/p>\n

7. Keseimbangan lahir dan batin
\n<\/span><\/p>\n

Konsep rumusan dasar negara yang disampaikan oleh Mr. Soepomo dalam sidang BPUPKI tanggal 31 Mei 1945 adalah ….<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

A<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

(4) – (1) – (7) – (2) – (6)<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

B<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

(4)-(2)-(1)-(5)-(6)<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

C<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

(4) – (3) – (2) – (6) – (5)<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

D<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

(4) – (5) – (3) – (7) – (2)<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

E<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.
\n<\/span><\/p>\n

    \n
  1. \n
    Menciptakan kehidupan masyarakat lebih aman dan tenteram.
    \n<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  2. \n
    Mengatur tingkah laku masyarakat agar sesuai dengan nilai yang berlaku.
    \n<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  3. \n
    Alat penegakan hukum bagi pejabat negara dalam menjalankan pemerintahannya.
    \n<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  4. \n
    Bisa mencegah terjadinya benturan kepentingan antarindividu dalam bermasyarakat.
    \n<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  5. \n
    Sebagai alat bagi aparat negara untuk memaksakan peraturan kepada warga negaranya.
    \n<\/span><\/div>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Norma memiliki peran penting dalam kehidupan bermasyarakat karena memiliki fungsi yang ditunjukkan oleh nomor….<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

A<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

(1), (2), dan (4)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

B<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

(1), (3), dan (5)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

C<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

(2), (3), dan (4)<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

D<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

(3), (4), dan (5)<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

E<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

Perhatikan ilustrasi berikut.
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

Saat berlibur di kampung neneknya, Tika ingin membuat chicken katsu. Namun, bahan yang diperlukan tidak diketahui semuanya oleh neneknya. Bahkan nenek Tika tidak tahu sama sekali makanan yang bernama chicken katsu. la belum pernah melihat, apalagi memakannya.
\n<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Hal yang terjadi seperti nenek Tika inilah yang dapat menyebabkan terjadinya keberagaman dalam masyarakat Indonesia karena ….<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

A<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

kehidupan masyarakat pedesaan sangat bergantung kepada alam sekitar sehingga menu makanan mereka adalah makanan yang ada di sekitar tempat tinggal sendiri<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

B<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

perbedaan masyarakat dalam menerima perubahan, ada yang cepat menerima perubahan dan sebagian masih bertahan pada budaya sendiri<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

C<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

nenek sudah tua dan tinggal di desa, serta tingkat pendidikannya masih rendah<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

D<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

di kampung tidak ada yang menjual makanan seperti itu sebab pengetahuan mereka sangat terbatas <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

E<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

Perhatikan ciri-ciri berikut.
\n<\/span><\/p>\n

1. Bentuk wajah oval
\n<\/span><\/p>\n

2. Mata sipit
\n<\/span><\/p>\n

3. Kulit kuning langsat
\n<\/span><\/p>\n

Golongan ras yang memiliki ciri-ciri tersebut adalah ….<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

A<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Kaukasoid-lndic\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

B<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Asiatik Mongoloid\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

C<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Melanesoid<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

D<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Malayan Mongoloid<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

E<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

Perhatikan ilustrasi berikut.
\n<\/span><\/p>\n

Dalam rangka ulang tahun sekolah, seluruh warga sekolah mengadakan kegiatan kerja bakti membersihkan kelas dan halaman sekolah. Setiap kelas bertanggung jawab terhadap kebersihan kelas dan lingkungan sekitarnya. Namun, Sekar dan Praba tidak mau ikut membersihkan kelas karena mereka berdua harus mempersiapkan diri untuk lomba puisi minggu depan.
\n<\/span><\/p>\n

Sikap seorang ketua kelas yang tepat dalam menghadapi hal tersebut adalah …<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

A<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Membiarkan Sekar dan Praba berlatih untuk mempersiapkan diri menghadapi lomba agar nantinya menjadi juara dan menjaga nama baik sekolah.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

B<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Meningkatkatkan Sekar dan Praba untuk melaksanakan kerja bakti terlebih dahulu sebagai bentuk kerja sama, sedangkan latihan bisa dilaksanakan setelah selesai kerja bakti. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

C<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Meminta teman lain mengerjakan tugas mereka berdua karena hanya membersihkan satu kelas saja, sedangkan jumlah siswa dalam satu kelas cukup banyak. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

D<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Memaksa Sekar dan Praba melaksanakan kerja bakti, kemudian mengingatkan mereka agar tidak sombong karena mewakili sekolah dalam lomba puisi.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

E<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

Kedaulatan dapat dipahami sebagai kekuasaan tertinggi atau kekuasaan yang tidak terletak di bawah kekuasaan lain. Pasangkan jenis kedaulatan dengan contoh atau pengertiannya.
\n<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Contoh atau Pengertian Kedaulatan<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Jenis Kedaulatan<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Indonesia\u2014Filipina memperkuat kerja sama penanggulangan terorisme melalui Joint Working Group<\/em> Ke-4.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n

\r\n
\n

Kedaulatan ini terbentuk dengan sendirinya dan tidak berasal dari kekuasaan lain.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n

\r\n
\n

Pemerintah Indonesia menanggulangi pandemi Covid-19 melalui program pengadaan vaksin.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n

\r\n
\n

Kedaulatan akan terus ada selama negara masih berdiri walaupun pemimpin negara telah berganti-ganti.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n

\r\n
\n

Kedaulatan bersifat satu dan tidak dapat dibagi-bagi karena dapat menyebabkan pluralisme dalam kedaulatan itu sendiri.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n

\r\n
\u00a0<\/td>\n\n

A<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

SIMPAN<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

B<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

C<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

D<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

E<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

Penjajahan menimbulkan kesengsaraan bagi rakyat sehingga muncul perlawanan rakyat terhadap penjajah di berbagai daerah. Pasangkan nama tokoh dan daerah perlawanannya dengan benar.
\n<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Nama Tokoh<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Jenis Kedaulatan<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Pattimura<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n

\r\n
\n

I Gusti Ketut Jelantik<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n

\r\n
\n

Pangeran Diponegoro<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n

\r\n
\n

Pangeran Antasari<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n

\r\n
\u00a0<\/td>\n\n

A<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

SIMPAN<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

B<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

C<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

D<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

E<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

Sebuah sekolah mengadakan kegiatan penghijauan dan penanaman pohon di sekitar lingkungannya. Kegiatan ini bertujuan agar lingkungan menjadi asri dan hijau juga sebagai sumber belajar dalam proses pembelajaran. Setiap hari sudah dijadwalkan petugas yang merawat dan menyirami tanaman di depan kelas dan sekitarnya sesuai bagian masing-masing. Pada hari Senin terlihat tanaman bunga dan cabai di depan kelas terlihat layu dan menguning serta kering, padahal musim penghujan. Berdasarkan teks tersebut, melihat keadaan pada tanaman tersebut, apakah pernyataan ini sesuai dengan diri kamu? Berilah tanda pada kolom Sesuai atau Tidak Sesuai untuk setiap pernyataan.
\n<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

PERNYATAAN<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

BENAR<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

SALAH<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Membiarkan saja karena bukan urusanmu dan sudah merawatnya sesuai tugas dari guru.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Mendiskusikan kejadian tersebut dengan guru dan teman untuk mencari penyebabnya.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Tertarik menjadikan kejadian tersebut sebagai objek penelitian untuk dijadikan karya ilmiah.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Mencabut semua tanaman yang mati dan menanami kembali dengan tanaman jenis lain.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

A<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

SIMPAN<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

B<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

C<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

D<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

E<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

Peta Kekuatan dan Koalisi Partai Politik
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

Sejak diproklamirkannya kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 hingga sekarang, Indonesia telah menyelenggarakan dua belas pemilu. Satu pemilu dilaksanakan pada Era Orde Lama, yaitu pada tahun 1955. Enam pemilu dilaksanakan pada Era Orde Baru, yaitu pada tahun 1971, 1977, 1982, 1987, 1992, dan 1997. Sementara, sepanjang Era Reformasi telah dilaksanakan lima kali pemilu, yaitu pada tahun 1999, 2004, 2009, 2014, dan 2019. Setiap pemilu yang telah dilaksanakan Indonesia memiliki kualitas dan sistem yang beragam dan berubah dari waktu ke waktu.
\n<\/span><\/p>\n

Nilai universal mengandung pengertian bahwa Pembukaan UUD 1945 mengandung nilai-nilai yang dijunjung tinggi oleh bangsa-bangsa beradab di seluruh dunia. Sementara itu, nilai lestari diartikan dapat menampung dinamika masyarakat dan akan tetap menjadi landasan perjuangan bangsa dan negara atas Proklamasi Kemerdekaan bangsa Indonesia yang dikumandangkan pada tanggal 17 Agustus 1945.
\n<\/span><\/p>\n

Berdasarkan teks tersebut, berilah tanda pada kolom Benar atau Salah untuk setiap pernyataan.
\n<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

PERNYATAAN<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

BENAR<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

SALAH<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Nilai universal mengandung pengertian bahwa Pembukaan UUD 1945 mengandung nilai- nilai yang dijunjung tinggi oleh bangsa-bangsa beradab di seluruh dunia.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Nilai yuridis adalah pengakuan bahwa kemerdekaan Indonesia selain berkat perjuangan seluruh rakyat Indonesia juga berkat rahmat Tuhan Yang Maha Esa.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Nilai lestari diartikan dapat menampung dinamika masyarakat.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Nilai sosiologis adalah nilai yang menyangkut kekuasaan negara.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

A<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

SIMPAN<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

B<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

C<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

D<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

E<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

Perhatikan gambar berikut.<\/strong>
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/span><\/p>\n

\"\"\/
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/span><\/p>\n

Berilah tanda praktik-praktik baik yang dapat dilakukan oleh generasi muda pada masa sekarang.
\n<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n

Menggunakan bahasa daerah sebagai usaha melestarikan budaya bangsa yang dicampur dengan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n

Kembali ke kampung halaman untuk memajukan pembangunan dan kesejahteraan masyarakat.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n

Melakukan impor barang dan dijual di Indonesia dengan harga yang murah agar bisa memperoleh keuntungan maksimal.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\r\n \r\n <\/span>\r\n\t\t\t<\/div><\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n

Menggunakan bahasa Indonesia dalam dunia pendidikan dan dalam pergaulan antarsuku bangsa.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

A<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

SIMPAN<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/td>\n\n

B<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

C<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

D<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/td>\n\n

E<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 Perhatikan rancangan dasar negara berikut. 1. Kekeluargaan 2. Musyawarah 3. Kebangsaan Indonesia 4. Persatuan 5. Kesejahteraan sosial 6. Keadilan rakyat 7. Keseimbangan lahir dan batin Konsep rumusan dasar negara yang disampaikan oleh Mr. Soepomo dalam sidang BPUPKI tanggal 31 Mei 1945 adalah …. \u00a0 A (4) – (1) – (7) – (2) – (6) […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tak-berkategori"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/um.mtsmambaulhikmah.rubaru.sch.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/um.mtsmambaulhikmah.rubaru.sch.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/um.mtsmambaulhikmah.rubaru.sch.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/um.mtsmambaulhikmah.rubaru.sch.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/um.mtsmambaulhikmah.rubaru.sch.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/um.mtsmambaulhikmah.rubaru.sch.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5,"href":"https:\/\/um.mtsmambaulhikmah.rubaru.sch.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2\/revisions\/5"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/um.mtsmambaulhikmah.rubaru.sch.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/um.mtsmambaulhikmah.rubaru.sch.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/um.mtsmambaulhikmah.rubaru.sch.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}